Tạp chí Khoa học Đại học Đông Á

Kiến thức về chế độ dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan của người bị tăng huyết áp đang điều trị tại Bệnh viện Đà Nẵng năm 2023

Sun, 31 Mar 2024 00:00:00 +0000

Chế độ dinh dưỡng đóng vai trò rất quan trọng trong điều trị và phòng chống các biến chứng do tăng huyết áp gây ra. Mục tiêu nghiên cứu: Mô tả kiến thức về chế độ dinh dưỡng của người bị tăng huyết áp đang điều trị tại Bệnh viện Đà Nẵng năm 2023 và xác định các yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang được tiến hành từ tháng 11.2022 đến tháng 4.2023 trên 210 người bị tăng huyết áp đang điều trị nội trú tại Bệnh viện Đà Nẵng. Kỹ thuật lấy mẫu thuận tiện và phỏng vấn trực tiếp đối tượng được sử dụng trong nghiên cứu. Kết quả: Điểm trung bình kiến thức về chế độ dinh dưỡng của đối tượng nghiên cứu là 20,3/23 điểm; tỷ lệ đối tượng có kiến thức đạt là 74,8 %; các yếu tố liên quan đến kiến thức về chế độ dinh dưỡng của người bị tăng huyết áp là nhóm tuổi, nghề nghiệp, nơi cư trú, nguồn tiếp cận thông tin là các phương tiện truyền thông (p < 0,05). Kết luận: Vẫn còn một bộ phận người bị tăng huyết áp có nhận thức chưa đầy đủ về chế độ dinh dưỡng trong điều trị và phòng chống biến chứng do tăng huyết áp, do đó cần tăng cường giáo dục và truyền thông để nâng cao kiến thức về chế độ dinh dưỡng cho người bị tăng huyết áp.

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hợp tác thành công và bền vững trong chuỗi cung ứng du lịch Việt Nam

Nguyễn Xuân Vinh — Sun, 31 Mar 2024 00:00:00 +0000

Mục đích chính của bài báo là nhằm nghiên cứu mối quan hệ giữa các yếu tố ảnh hưởng đến sự hợp tác thành công và bền vững trong chuỗi cung ứng du lịch, bao gồm: niềm tin, sự cam kết, truyền thông và chia sẻ giá trị. Để đạt được điều này, chúng tôi đã xây dựng một bảng hỏi và phân phối đến đại diện quản lý của các doanh nghiệp theo phương pháp ngẫu nhiên thuận tiện. Dữ liệu thu về gồm 427 phiếu trả lời đạt yêu, phần mềm SmartPLS3 được sử dụng để kiểm định và đánh giá chất lượng mô hình đo lường và mô hình cấu trúc tuyến tính SEM. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng, tất cả giả thuyết nghiên cứu đặt ra được chấp nhận với mức ý nghĩa thống kê P value < 0,05. Nghĩa là các yếu tố niềm tin, sự cam kết, truyền thông và chia sẻ giá trị có ảnh hưởng đáng kể trong việc tạo nên sự hợp tác thành công và bền vững trong chuỗi cung ứng du lịch. Trong đó, niềm tin là yếu tố đóng vai trò quan trọng nhất và tác động mạnh nhất đến mối quan hệ hợp tác này. Nghiên cứu cũng góp phần mở rộng thêm hệ thống lý luận về chủ đề nghiên cứu, đồng thời cung cấp thêm góc nhìn về sự hợp tác thành công trong chuỗi cung ứng du lịch Việt Nam.

Thực trạng và đề xuất giải pháp phát huy vai trò của đội ngũ trí thức tỉnh Đắk Lắk

Trần Ngọc Thanh — Sun, 31 Mar 2024 00:00:00 +0000

Từ khi có Nghị quyết 27-NQ/TW ngày 06.8.2008 của Ban Chấp hành Trung ương (khóa X) về xây dựng đội ngũ trí thức trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đội ngũ trí thức tỉnh Đắk Lắk đã được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, Nhà nước và đã có những đóng góp nhất định. Tuy nhiên, hoạt động của đội ngũ trí thức vẫn còn những khó khăn, thách thức như về môi trường làm việc, kinh phí cho hoạt động khoa học công nghệ, tôn vinh trí thức cần được quan tâm nhiều hơn nữa. Nghiên cứu này đánh giá thực trạng và quá trình phát triển của đội ngũ trí thức tỉnh Đắk Lắk trong 15 năm qua. Kết quả nghiên cứu đã nêu lên những đóng góp của trí thức trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh cũng như những khó khăn, vướng mắc cần được tháo gỡ để cống hiến nhiều hơn nữa cho sự nghiệp phát triển tại địa phương. Từ kết quả nghiên cứu, tác giả cũng đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy vai trò, vị trí, sự cống hiến của trí thức nói chung và trí thức là đồng bào dân tộc thiểu số địa phương trong thời gian đến.

Về mối quan hệ giữa Ryūkyū (Lưu Cầu) và Việt Nam qua truyện sử

Shine Toshihiko — Sun, 31 Mar 2024 00:00:00 +0000

Nhiều công trình nghiên cứu của các học giả Việt Nam và Nhật Bản công bố trong những năm qua cho thấy giữa Việt Nam và Ryūkyū, một đảo quốc cổ ở phía nam Nhật Bản, nay là tỉnh Okinawa (Nhật Bản) đã có mối quan hệ lịch sử từ lâu đời, trong đó có mối quan hệ hải thương. Các nghiên cứu này cũng cho rằng Ryūkyū đã từng nhập khẩu giống lúa tẻ Indica từ Việt Nam để làm nguyên liệu nấu awamori, một loại rượu đặc sản của đảo quốc Ryūkyū. Nghiên cứu này dựa trên những sử liệu bằng chữ Hán của Trung Hoa và Việt Nam, sử liệu của Malacca để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa Việt Nam và Ryūkyū trong lịch sử, trong đó có các vấn đề: nhập khẩu giống lúa Indica từ vương quốc Champa (nay thuộc miền Trung Việt Nam) và các cuộc xung đột giữa Champa, Đại Việt với Mallacca trong thời trung đại, có liên quan đến mối quan hệ giữa Việt Nam và Ryūkyū.

Hoạt động rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk

Trần Thị Thu Thảo — Sun, 31 Mar 2024 00:00:00 +0000

Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc cho sinh viên sư phạm mầm non là một nhiệm vụ quan trọng trong quá trình đào tạo nghề giáo viên mầm non. Bài viết đề cập đến thực trạng rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk và một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó. Nghiên cứu sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phương pháp phỏng vấn trên 6 giảng viên, giáo viên và 93 sinh viên để đánh giá về thực trạng hoạt động rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc cho sinh viên. Kết quả: nhận thức của sinh viên về kỹ năng quản lý cảm xúc còn hạn chế chiếm 67,74 %; nội dung rèn luyện cho sinh viên vẫn chưa được thực hiện thường xuyên; Các hình thức rèn luyện chủ yếu thông qua hoạt động dạy học và hoạt động thực tập sư phạm; Các phương pháp thường xuyên được sử dụng phương pháp dùng lời, phương pháp dạy học nhóm, phương pháp đóng vai,… Kết quả nghiên cứu sẽ là những tiền đề để nhà trường và đội ngũ giảng viên sư phạm đề xuất được các biện pháp rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc cho sinh viên có hiệu quả hơn.

Tích chập suy rộng đối với các phép biến đổi tích phân Fourier cosine, Mellin ngược và một ứng dụng

Trần An Hải, Nguyễn Văn An — Sun, 31 Mar 2024 00:00:00 +0000

Trong bài báo này chúng tôi xây dựng và nghiên cứu tích chập suy rộng với hàm trọng đối với các phép biến đổi tích phân Fourier cosine và Mellin ngược. Chúng tôi sử dụng tích chập mới này để giải một hệ phương trình tích phân.

Đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến chuyển đổi số tại các trường đại học ở Việt Nam

Võ Tiến Sĩ — Sun, 31 Mar 2024 00:00:00 +0000

Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm đo lường mức độ ảnh hưởng của nhân tố đến hoạt động chuyển đổi số trong các trường đại học tại Việt Nam. Dữ liệu thu thập bằng hình thức trực tuyến với 250 mẫu. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng, xử lý bằng phần mềm SPSS 22. Đo lường độ tin cậy của thang đo bằng hệ số Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá EFA, kiểm định tương quan pearson, phân tích hồi quy đa biến. Kết quả nghiên cứu cho thấy năm yếu tố ảnh hưởng đến chuyển đổi số trong các trường đại học tại Việt Nam bao gồm: hạ tầng kỹ thuật; văn hóa và kỹ năng; nhà quản lý; ứng dụng công nghệ mới; nhân lực chuyển đổi số, ảnh hưởng tới hoạt động chuyển đổi số trong các trường đại học. Từ đó, nghiên cứu đề xuất hàm ý chính sách nhằm thúc đẩy và tối ưu hoạt động chuyển đổi số trong quản lý đào tạo, giáo dục tại các cơ sở đại học ở Việt Nam, góp phần thực hiện nhiệm vụ trọng tâm chuyển đổi số quốc gia của Chính phủ, tầm nhìn đến năm 2045.

Nghiên cứu tiếp cận học sâu ứng dụng trong quản lý lớp học hiệu quả ở Trường Đại học Đông Á

Nguyễn Trọng Tùng, Ngô Thế Anh Tuấn — Sun, 31 Mar 2024 00:00:00 +0000

Ứng dụng công nghệ trong việc quản lý lớp học đã được nhiều đơn vị giáo dục triển khai với nhiều cách thức và mức độ khác nhau. Ngày nay với sự phát triển của các thuật toán học sâu trong nhận diện vật thể, khuôn mặt đã thúc đẩy việc ứng dụng vào nhiều lĩnh vực như giám sát đường phố qua hệ thống camera, ứng dụng trong các nhà máy giám sát quy trình thực hiện, xe tự hành, … Ứng dụng mô hình học sâu trong quản lý, giám sát lớp học như tỷ lệ sinh viên đến lớp, mức độ sinh viên tập trung nghe giảng, hiểu bài thông qua kết quả học sâu và mô hình tính toán xác xuất thống kê. Trong bài báo này, chúng tôi đề xuất giải pháp giám sát lớp học bằng cách sử dụng trí tuệ nhân tạo nhận diện khuôn mặt. Thực nghiệm trên bộ dữ liệu khuôn mặt tự thu thập và bảng theo dõi tại một trường đại học cho thấy sự kết hợp giữa mô hình và kỹ thuật đề xuất đã cho kết quả tích cực là tỷ lệ nhận diện đạt trên 95 % ngay cả trong điều kiện thiếu sáng, nghiêng hoặc bị che khuất một phần.